6 de febrero de 2016                                                                             Clase:1

                                                                                               

Una Mirada Por La Revolución Industrial

Actividad:

1. Refuerza tu conocimiento con el objeto de Aprendizaje sobre la Revolución Industrial, escribe tus aprendizajes en este punto, sigue el objeto dando Clic aquí,
2. Mire los siguientes videos acerca de la revolución industrial.
3. Haga un breve resumen sobre estos videos.
4. Consulte acerca de los inventos de la revoluciòn industrial
5. Defina cada uno de los inventos, su utilidad y agregue imágenes y algunos videos relacionados con el invento.
6. De acuerdo a lo consultado, los videos y demas información que tengas de la revolución industrial, escribe (en mínimo 10 renglones) como estos han ayudado a la sociedad actual  

Solucion

1. La Revolución Industrial Fue difundida apartir del año 1845, por el comunista Federico Engel uno de los fundadores del socialismo científico para designar al conjunto de transformaciones técnicas y económicas que caracterizaban a las instituciones de la energía física por la energía mecánica de las maquinas, el cambio a la producción manufacturera por la fabril en el proceso de producción capitalista.

3. Primer Video.

Los primeros en llegar a la industrialización: En su independencia de 1830 Bélgica, Alemania & Francia. Después de que se llevo a cabo la Revolución Industrial surgieron varios cambios como lo son el social, lo tecnológico & lo económico. Se empezaron a usar maquinas ya no hubo trabajadores porque las maquinas los reemplazaban ya que ellas era la que hacia todo. Uno de los problemas era que la jornada de los trabajadores eran extensas demás de 14Horas & los salarios no eran finjos

 Segundo Video.

Cambios a lo largo de la época: Para que los trabajadores pudieran sobrevivir debían de integrar a todos los miembros de su familia incluyendo a los menores de 4 años, con frecuencia mayores & menores recibían golpes por no hacer como debía su trabajo.
Es allí donde nace sistemas de transporte nuevos & revolucionarios otro cambio fue que las personas que vivian en el campo pasaron a vivir a grandes ciudades.

Tercer Video.

El sistema domestico era manejado de esta forma: Sus fincas eran pequeñas sobrevivían con la lana de las ovejas como en el invierno las ovejas no tenían las suficiente comida la mayor parte de ellas morían, Habían maestros que habitaban en casas pequeñas & muy retiradas a sus propios negocios capitales, Cultivaban en sus propias fincas, Obtenían dinero para su demás necesidades vendiendo la lana que ellos mismos hacían.

Cuarto Video.
El sistema económico fue un cambio de maduración el cual estableció un proceso de innovaciones cuantificas sociales tecnológicas & económicas jamás nunca vistas. Estos dos países participaron en la guerra mundial los cuales fueron Japón & Estados Unidos & así fue revolucionando todo.

Quinto Video.

En 1842 aprobaron el parlamento de la ley de minas, pero se dice que queda prohibido este empleo para las mujeres & niños menores de 10 años ya que no se encuentran en estado de hacerlo.
Ley de 10 horas. En 1847 se resuelve la idea de que mujeres & niños tendrán el limite de trabajar en las fabricas solo 10 horas, El obrero puede hacer sus propias compras de sus productos & mas personas pueden compartir sus riquezas de la nación, esa fue la promesa de la revolución industrial cosa que no se ah podido cumplir.

4 & 5.
Telar Mecanico: 

El telar de Jacquar es un telar mecanico inventado por Joseph Marie Jacquar en 1801. El artilugio utilizaba tarjetas perforadas para conseguir tejer patrones en la tela, permitiendo que hasta los usuarios mas inexpertos pudieran elaborar complejos diseños, La invencion se basaba en los instrumentos que anteriormente Diseño Basile Bouchon (1725), Jean Falcon, (1728) & Jacques Vaucanson (1740) todos ellos de nacionalidad Francesa.

Telegrafo:

 El 6 de mayo de 1883, Gauss matemático, astrónomo & fisco Alemán en colaboración con físico, Webwn instalaron una linea telegráfica de 1000 metros sobre los tejados de Gottingen (Pueblo donde trabajaban) uniendo la universidad con el observatorio astronómico. Este dispositivo fue inventado por Samuel Finley Breese Morse, Estadounidense, en 1840. Al principio no tenían ningún código para comunicarse, pero pronto crearon un alfabeto basado en la amplitud de las señales dándole así una verdadera capacidad de comunicación a su invento.

El Globo 

El globo aerostático fue inventado hace años por dos hermanos llamados Joseph & Jacques Montgolfier. En un primer momento su invento se llamo "Mongolfiera" Debido a los apellidos de sus inventores. Este primer globo estaba construido en papel, tenia unos 12 metros de diámetro & pesaba unos 250 kg. Su diseño era espectacular, rocambolesco & muy diferente de las modernas aeronaves de la actualidad.

Maquina De Hilar

 Inventor de la primera maquina para tejer algodón fue el clérigo & poeta ingles Edmund Cartwright, quien en 1784, diseño un telar provisto de una lanzadera automática, movido por una energía proporcionada por caballos, ruedas hidráulicas o bien maquinas de vapor con la aparición y perfeccionamiento del hilado & el tejido del algodon aumento la demanda de ese textil. De ahi que la creación del norteamericano Eli Whitney se estandarizo rápidamente. Whitney logro inventar la primera maquina desmotadora de algodón, es decir, una maquina que quitaba las semillas & las pelusas que naturalmente se encuentra en el. 

Pila Eléctrica
Se llama ordinariamente pila eléctrica a un dispositivo que genera energía eléctrica por un proceso químico transitorio, tras de lo cual cesa su actividad & han de renovarse sus elementos constituyentes, puesto que sus características resultan alteradas durante el mismo. Se trata de un generador primario. Esta energía resulta accesible mediante dos terminales que tiene la pila, llamados polos, electrodos o bornes, Uno de ellos es el polo positivo o ánodo & el otro es el polo negativo o cátodo. 

Convertidor De Acero:
 Historia del convertidor de acero. Aportado por Pamela K. Castro Gonzalez. "1.000 A.C: una piel de acero" Acero es el nombre que se da al hierro que contiene una cantidad determinada de carbono (Hasta 3,5%) que le otorga mayor resistencia & dureza hacia el 1000 A.C se fabricaba acero en el próximo & medio oriente & en la india. Después de forjar el hierro con martillos, los artesanos endurecían la superficie de sus herramientas & armas calentándolas en carbón de leña al rojo vivo .

.

El Telegrafo Sin Alambre
El invento que hace Samuel Morse se llamaba TELÉGRAFO. Este sistema era eléctrico & consistía en la transmisión de señales eléctricas a través de hilo de cobre. Aquí se muestra el primer mensaje que envió Morse que se encontraba en la corte suprema de Estados Unidos hacia su asistente Alfred Vail que se encontraba en Baltimore, El sistema de Morse producía una copia de papel con puntos & rayas, las cuales eran luego traducidas por un operador. El mensaje enviado corresponde a un párrafo de la Biblia Números 23:23

6.

La revolución industrial dio un giro en el desarrollo del mundo. Los cambios que pasaron fueron gracias a este periodo no solo fueron Tecnológicos si no también Sociales, Ambientales y Demográficos. Desde ese momento se puede decir que vivimos muy modernizados, avanzados (industrializado).

Hasta hora todas las industrias se re usan a usar maquinaria en sustitución del trabajo a mano. Asi de esta forma se puede ver una gran mejoría de la producción tanto como en la calidad de los productos y la cantidad que se produce y se beneficia de esta manera a la sociedad actual, La revolución industrial ah influido de manera positiva en los aspectos Socieconomicos, haciendo que las personas tengamos una vida mas productiva y mas facil 

03 de febrero de 2016

          

 
                       Primer Periodo
                                 2016

26 De Octubre 2015                                                            Clase: 4

Consulta

1. Que es el derecho de autor:
  
R/= En la terminología jurídica, la expresión ´derechos de autor´ se utiliza para describir los derechos de los creadores sobre sus obras literarias y artísticas . las obras que se prestan a la protección por derecho de autor van desde los libros, la música, la pintura, la escultura y las películas hasta los programas informáticos, las bases de datos, los anuncios publicitarios los mapas y los dibujos técnicos

2. Cuales son las normas de los derechos de autor en Colombia

R/= Art 1: Los autores de obras literarias, científicas y artísticas gozarán de protección para sus obras en la forma prescrita por la presente Ley

Art 2:  Los derechos de autor recaen sobre las obras científicas literarias y artísticas las cuales se comprenden todas las creaciones del espíritu en el campo científico, literario y artístico, cualquiera que sea el modo o forma de expresión y cualquiera que sea su destinación ,

Art 3: Los derechos de autor comprenden para sus titulares las facultades exclusivas:

   A). De disponer de su obra a título gratuito u oneroso bajo las condiciones lícitas que su libre criterio les dicte

   B). De aprovecharla, con fines de lucro o sin él, por medio de la imprenta, grabado, copias, molde, fonograma, fotografía, película cinematografía, video grama, y por la ejecución, recitación, representación, traducción, adaptación, exhibición, transmisión, o cualquier otro medio de reproducción, multiplicación, o difusión conocido o por conocer.

   C). De ejercer las prerrogativas, aseguradas por esta Ley en defensa de su "derecho moral", como se estipula en el Capítulo II, Sección Segunda, artículo 30 de esta Ley. Adiciona mediante la Ley 44 de 1993. 
 

Art 4: Son titulares de los derechos reconocidos por la Ley:

   A) El autor de su obra;

   B) El artista, intérprete o ejecutante, sobre su interpretación o ejecución;

   C) El productor, sobre su fonograma;

   D) El organismo de radiodifusión sobre su emisión;

Art 5:  Son protegidos como obras independientes, sin perjuicio de los derechos de autor sobre las obras originales y en cuanto representen una creación original

    A) Las traducciones, adaptaciones, arreglos musicales y demás transformaciones realizadas sobre una obra del dominio privado, con autorización expresa del titular de la obra original.

    B) Las obras colectivas, tales como las publicaciones periódicas, antologías, diccionarios y similares, cuando el método o sistema de selección o de organización de las distintas partes u obras que en ellas intervienen, constituye una creación original.

Art 6: Los inventos o descubrimientos científicos con aplicación práctica explotable en la industria, y los escritos que los describen, solo son materia de privilegio temporal, con arreglo al artículo 120, numeral 18, de la Constitución.


Art 7: Modificado artículo 61 Ley 44 de 1993, decía así: Los nombres de periódicos, revistas, programas de radio y televisión y de los demás medios de comunicación no dan lugar a derechos de autor. La protección establecida en el inciso anterior no es obstáculo para la aplicación de los artículos 209 y 210 de esta Ley.

Art 8: Modificado por el art. 2, Ley 1520 de 2012. Para los efectos de la presente Ley se entiende por

   A) Obra individual: la que sea producida por una sola persona natural;

   B) Obra seudónima: aquella en que el autor se oculta bajo un seudónimo que no lo identifica;

   C) Obra póstuma: aquella que no haya sido dada a la publicidad solo después de la muerte de su autor;

   D) Obra originaria: aquella que es primitivamente creada;

   E) Publicación: la comunicación al público, por cualquier forma o sistema;

   F) Productor cinematográfico: la persona natural o jurídica que tiene la iniciativa, la coordinación y la responsabilidad de la producción de la obra cinematográfica;

Art 9:  La protección que esta Ley otorga al autor, tiene como título originario la creación intelectual, sin que se requiera registro alguno.

Art 10: Se tendrá como autor de una obra, salvo prueba en contrario, la persona cuyo nombre, seudónimo, iniciales, o cualquier otra marca o signos convencionales que sean notoriamente conocidos como equivalentes al mismo nombre, aparezcan impresos en dicha obra o en sus reproducciones, o se enuncien en la declamación, ejecución, representación, o cualquiera otra forma de difusión pública de dicha obra.

Art 11:  Modificado por el art. 4, Ley 1520 de 2012. De acuerdo al artículo 35 de la Constitución Nacional "será protegida la propiedad literaria y artística como propiedad transferible, por el tiempo de la vida del autor y ochenta años más, mediante las formalidades que prescriba la Ley

3. En que consiste la licencia Copyrigth

R// Se representa mediante una c dentro de un circulo normalmente la única persona que puede hacer lo que le plazca con su obra es el autor de esta en otras palabras, la obra tiene dueño y si la quieres tienes que pagar por ella además de pedir permiso para utilizarla

4. En que consiste la licencia CreativeCommons

R// Los festivales audiovisuales CC, comenzaron en Barcelona bajo la idea "Copia este festival", esto quiere decir que (El festival se libera en la red, Películas, Carteles, Spot, notas de prensa etc) bajo una licencia Creative Commons (By-Nc-Sa) permitiendo, al abrir el código fuente del festival, la generación de copias derivadas por todo el mundo.

Lunes 28 de septiembre                                 Clase: 3


Propósito: Indagar los conceptos y aplicaciones de la NETiqueta en la interacción con la virtualidad.

 Actividad:

1.¿Que es la NETiqueta ?

Es un conjunto de normas de comportamiento que hacen de Internet y las TIC, sitios mas agradables, en la convivencia  y respeto mutuo son primordiales, también es un proyecto para el fomento de la netiqueta  joven para redes sociales. 

2. ¿Áreas de incumbencia de la NETiqueta?

El comportamiento en el correo electrónico: La forma en que nos dirigimos a la persona, el contenido del mensaje, el contenido de los archivos adjuntos (Si aplica), el uso de mayúsculas etc.

El comportamiento en los foros: El nivel de lenguaje utilizado, el formato de mensaje, distinción de ambiente etc.

El comportamiento en los blogs: Comentarios formales o informales, concordancia del comentario con el tema respeto hacia las otras opiniones etc.

El comportamiento en el chat: Conciencia de las capacidades del servidor (flooding, tamaño de los ficheros, respeto de la temática del chat, uso de iconos moderados etc.)

3. ¿Historia sobre la NETiqueta?
Proviene de una palabra derivada al frances Etiquette y del ingles Net refiriéndose a las reglas que regulan el comportamiento de los usuarios cuando están en Linea, En el año 1995 se elaboro un documento el cual contenía varias reglas, este intentaba regular las comunicaciones y los comportamientos en la red.

4. ¿Normas generales de la NETiqueta?
   
-Siga en la red los mismos estándares de comportamiento que utiliza en la vida real
-Sepa en que lugar del ciberespacio esta la NETiqueta varia de un dominio a otro
-Respete el tiempo y el ancho de banda
-Ponga de su parte, véase muy bien en linea
-Respete la privacidad de terceras personas

5. NETiqueta en correos electrónicos

-Evita enviar cadenas
-Tener cuidado cuando se escribe con la dirección de un correo
-Utilizar letras en mayúscula es de mala educación
-Saludar antes del mensaje y despedirse con su nombre igual que lo haría en una carta firmada
-Usar el campo de asunto

6. NETiquetas en los foros 

-No abusar de los colorines llega a cansar a los usuarios
-Evitar en lo posible un tamaño de letra demasiado grande
-Buscar el buscador de foros antes de preguntar
-En los foros de debates hay que tener mas precaución para evitar los fraudes y copias
-No revivas temas ya viejos

7. NETiqueta en los blogs 

-No comentar en anónimo
-No dar contenido confidencial
-Evitar la publicidad

8. NETiqueta en el chat

-Preséntate con un nombre adecuado que le permita a los demás identificarte
-Espera la respuesta de tu interlocutor pacientemente evita las preguntas sucesivas
-Al emitir opiniones evita ridiculizar a las otras personas
-Evita las discusiones desagradables con palabras grotescas o expresiones burdas

9. NETiqueta en las redes sociales 

-Jamas hay que invitara a una persona que a que forme parte de algún grupo, o se haga fan de de alguna pagina en su muro
-No debemos mencionar algo que haga parte de nuestro interés en el muro de otra persona
-Evitar exceso de emoticones
-Piensa antes de publicar

Tercer Periodo

Lunes 10 de agosto          Clase:1

Tema: Redes sociales y su uso educativo

Propósito: Hacer un análisis sobre las redes sociales, sus ventajas y desventajas además de su uso adecuado y productivo

Actividad: Realiza la siguiente indagación

conceptual y responda a las pregunta guía. Puedes guiarte de vídeos y contenidos digitales para hacer tu exploración 

1. Que es una red social?

2. Cual es el origen de una red social.

3.Ventajas y desventajas de una red social.

4. peligros de una red social

5. Según los expertos: Cual debe de ser el uso adecuado de las redes sociales

6. Como se pretende usar a nivel educativo

7. elabore un ranking de las redes sociales mas utilizadas en el mercado

Solución

1. Las redes sociales en Internet son comunicados virtuales donde sus usuarios interactúan con personas de todo el mundo con quienes encuentras gustos o intereses en común. Funcionan como una plataforma de comunicaciones que permite conectar gente que se conoce o que desea conocerse y que les permite centralizar recursos, como fotos y vídeos en un lugar fácil de acceder y administrado por los mismos usuarios.

2. El origen de las redes sociales se remota a 1995, cuando Randy conrads crea el sitio web classmates.com con esta red social se pretende que la gente pueda recuperar o mantener el contacto con antiguos compañeros del colegio, Instituto o universidad en 1997 surge sixdegrees.com que permite a los usuarios crear perfiles, lista de amigos y enviar mensajes

3. Ventajas

• Reencontrarse con amigos
• Bastantes dinámicas para producir contenidos en Internet
• Diluyen fronteras geográficas que sirven para conectar gente sin importar la distancia 
• En tiempo de crisis es una muy buena forma de hacer mercadotécnica y publicidad a bajos costos 
• En la red social Facebook es útil en la difusión de información, de fácil uso, ademas de poseer un alto grado de influencia social 

     Desventajas

• Falta en el control de datos 
• Pueden apoderarse de todo los contenidos que publicamos 
• Son peligrosas si no se configura la privacidad correctamente, pues exponen nuestra vida privada
• Los pedo filos pueden usar tus redes sociales para averiguar todo de tu vida y así poder tener el contacto para hacerte lo que es llamado acoso, trafico de personas etc.
• Puede darse casos de falsificación de personalidad 

4.  Los delitos que mas crecieron con la aparición de las  redes sociales son los ataques sexuales o los que tienen como victima a menores, pero también los robos de identidad o los económicos (como fraudes, extorsiones, secuestros y estafas). También hay algunos que son...

• Problemas de privacidad 
• Perdida de productividad  
• Incitación al odio
• Acoso en linea

5. 

• Considera la posibilidad de restringir el acceso a tu perfil: Las redes sociales permiten elegir quienes puedan acceder a tu perfil. No dejes que personas extrañas tengan información sobre ti 
• Seleccione con cuidado que información quieres mostrar: Seguramente no es necesario que publiques datos (Teléfono, dirección, nombre completo...) que puedan intercambiar con otras amistades mediante otras vías.
• No publiques información que te haga vulnerable a una agresión física: Como horarios, sitios donde te desplaces, lugares de ocio entre otros.
• Valora las solicitudes de amistad de personas desconocidas: Ante cada nueva solicitud de amistad revisa que tenga por lo menos amigos en común y cual es el vinculo que le une a esas amistades en caso de duda simplemente es mejor rechazarle.
• Ten precaución a la hora de reunirte con alguien que has conocido en la red: Si has incluido a alguien extraño que ah pasado a ser una nueva amistad procura que el primer encuentro cara a cara se produzca en compañía de terceras personas de tu confianza nunca vallas solo a una cita con alguien que solo acabas de conocer por la red 
• Denunciar cualquier abuso que sufras durante tu interacción en la red: Si te sientes amenazado o incomodo al interactuar con otra persona en la red, no debes continuar el dialogo. Informa de cualquier comportamiento ofensivo al administrador de la red social o a través de las herramientas habilitadas a tal efecto Entre Otras Usos

6. Podemos citar algunos de los beneficios que nos puede aportar una red social creada para trabajar con los alumnos

• Permite centralizar un único sitio todas las actividades de docentes profesores y alumnos de un centro educativo
• aprendizaje del comportamiento social básico por parte de los alumnos 
• Aumento en la fluidez y sencillez de la comunicación entre profesores y alumnos 
• Mejora del ambiente de trabajo al permitir al alumno crear su propios objetos de interés así como los propios del trabajo que requiere la educación
• Aumento del sentimiento de comunidad educativa para alumnos y profesores debido al efecto de cercanía que producen las redes sociales

7.

• Facebook
• Youtube
• Instragram
• Twitter 
• Google+
• Snapchat 
• Tumblr 
• Tuenti
• Badoo
• MySpace 

Competencias Digitales: Google

1.Indague sobre la plataforma google y consulte:

2. Cuales servicios nos ofrece ?

Google nos facilita la búsqueda de información que necesitamos y concreción de lo que nos ofrece servicios como: Blogger, Froggle, Gmail, Google Adsene, Google Adwords, Google Image Search, Google Musica, Google Maps, Youtube, Google Video store, Etc

3. Explique 5 de los servicios de google:
Google Maps: El servicio donde podemos conocer toda la geografía y lugares del mundo.
Google Mail: El servicio de correo que nos brinda google
Google Books: Servicio que busca y obtiene una vista previa de millones de libros de bibliotecas y editoriales de todo el mundo.
Google Play: Aplicacion que nos permite descargar aplicaciones Android
Google Picasa: Es un fantástico organizador de fotos digitales e imágenes para tu escritorio

4.Que es google docs ?
Es un sencillo pero potente procesador de texto y hoja de calculo, todo en linea, que nos permite crear nuevos documentos, editar los que ya teníamos o compartirlos en la red con otros usuarios, nuestros documentos se almacenan en linea, permitiéndonos acceder a ellos desde cualquier ordenador con conexión a Internet, y compartirlos con quienes nosotros queramos, permitiendo incluso su edición

5. Como puedo utilizar google docs ?

Google una vez mas, ha descubierto una manera de hacer nuestra vida mas fácil, con su herramienta de documentos basados en la web. Google docs, La aplicación gratuita hace que sea muy fácil crear documentos básicos desde cero, incluso documentos de procesadores de texto, tablas y presentaciones. Lo mejor de la herramienta es que te permite hacer la mayor parte de tu trabajo en línea, sin abarrotar el escritorio o disco duro con todos esos datos. Sin embargo, puedes mantener tus documentos privados


6.Puedo trabajar en linea con google docs ? Como ?
Si, Google dispone de diversas herramientas para facilitar el trabajo colaborativo en la empresa: grupos de discusión, redes sociales profesionales, documentos compartidos...

7.Que tipos de archivo puede trabajar con google docs?
Documentos excel, presentaciones power point.

8. Para que me sirve drive ?
Para crear, compartir y guardar archivos en la red.

9.Es Seguro ?
No lo es tanto porque requiere de varios datos personales, y otros usuarios pueden acceder y editarla, representaría un gran riesgo para la seguridad

29 de enero de 2015

Mecanismos de participación ciudadana

Constitución de 1991

• Con la constitución se dio paso a la democracia para el derecho de participar por sus decisiones.
• El desarrollo de participación democrática de los ciudadanos, la constitución política de Colombia, en su articulo 103 establece : ''son mecanismos de participación del pueblo en ejercicio de su soberanía

El voto, el plebiscito, el referendo, la consulta popular, el cabildo abierto, la iniciativa legislativa, la revocatoria del mandato

• El Voto: El voto popular, consagrado en el articulo 258 de la constitución, es el mecanismo a través del cual los Colombianos, mayores de 18 años eligen a quienes desean.

• El Referendo: Es el mecanismo mediante el cual los ciudadanos y ciudadanas tienen derecho a pronunciase a favor o en contra de una forma.

• El Plebiscito: Procedimiento jurídico por el que se somete a votación popular una ley o asunto de especial importancia para el estado.

• La Consulta Popular: Las consultas populares, o sufragios populares, en derecho constitucional y en la historia constitucional,  son liberaciones publicas tomadas por el país como cuerpo electoral y cuerpo de legislación

• El Cabildo Abierto: Era una modalidad extraordinaria de reunión de los pobladores de las ciudades hispanoamericanas, durante la colonización española, en caso de emergencia o desastre.

• Iniciativa Legislativa: Iniciativa legislativa se le denomina así a la protesta que constitucionalmente se atribuye a uno o mas órganos de un estado o territorio.

• Revocatoria Del Mandato: Ese en la que se le puede destituir a los alcaldes y gobernadores que no hayan cumplido su programa de candidatura.

Mecanismos Constitucionales Para La Protección De Los Derechos Humanos.

Los mecanismos de protección ciudadana se ejercen mediante acción judicial y están establecidos para proteger una eventual o real perdida, vulneración o amenaza de los derechos fundamentales consagrados en la constitución política y cuando fuera posible restituir las cosas a su estado interior.

Derecho de petición, Peticiones de información, Quejas, Reclamos, Manifestaciones, Habeas corpus, Habeas datas, Acción de tutela, Acción de cumplimiento, Acciones populares y de grupo.

• Derecho de petición: Es un derecho que ah concedido a los ciudadanos presentar peticiones a las autoridades para que se les suministre información sobre situaciones de interés general y/o particular  

• Peticiones De Información: Es la ley de transparencia para la administración central y se abrirá el portal de transparencia con una pasarela de identificación electrónica que exige

• Quejas: Es la manifestación, protesta, censura, descontento o inconformacion que eleva una persona

• Reclamos: Se fundamenta en la libertad de acción y las consecuencias de esa acción. Justamente, un sistema ético implica la exigibilidad y derecho mutuo de reclamar.

• Manifestaciones: Es contenido en las libertades de reunion y de expresion, merece ser tratado de manera especial debido a que representa un modo de accion civica para la exigencia y la defensa de los derechos

• Habeas Corpus: Identifica el derecho que posee todo ciudadano que se encuentra detenido a la espera de comparecer de manera inmediata y publica ante tribunal o una autoridad 

• Habeas Data: Es el derecho fundamental que tiene toda persona para conocer, actualizar rectificar toda aquella información que se relacione con ella y que se recopile o almacene en barnica

• Accion De Tutela: Es una figura jurídica establecida en la constitución y en la ley de la defensa de los derechos fundamentales , es decir, aquellos derechos personalismos inherentes a la persona humana, aunque ciertos casos las personas jurídicas también obsten ta derechos fundamentales.

• Accion De Cumplimiento: Es un mecanismo mediante el cual toda persona podra acudir ante la autoridad judicial para hacer efectivo el cumplimiento de normas aplicables con fuerza material de ley o actos administrativos

• Acción Popular: Son los medios procesares para la protección de los derechos o intereses colectivos se ejerce para evitar el daño contingente hacer cesar el peligro, la amenaza, ki vulneracion o agravio sobre los derechos e intereses colectivos.

• Acción De Grupo: Mecanismos cercanos a las acciones populares pero se diferencia en cuanto a que están instituidas a proteger a mínimo veinte personas.